Главная » Материалы для служения детям » Игры » общелагерные игры

В категории материалов: 31
Показано материалов: 1-7
Страницы: 1 2 3 4 5 »

Сортировать по: Дате · Названию · Рейтингу · Комментариям · Загрузкам · Просмотрам

Интервал между отрядами (группами) 5 минут.

Каждой группе выдаётся: булочка (хлеб); питьевая вода в бутылке; деньги; «масло» – пахнущее в-во (маленький тюбик); по 2 спички.

Идея: Вы идёте поклониться царю. В подарок вы несёте самое ценное из вашей страны. Это дары Царю. Вас ожидает нелёгкий путь. Преодолеть е...


Содержание:

1.Собиралочка ( на знакомство)

2. Близнецы (на знакомство)

3. Секретный ангел (на знакомство)

4. Похищение вожатых

5. Захват базы (ночная игра)

6.Охота на наставников

7.Путешествие пилигрима

8.Эстафета водоносов

9.Паук

10.Веселые поварята<...


Игра "Пилигрим".

Мы так называем игру, в которой команды идут по определенному маршруту, выполняя различные задания.

Команды выходят по маршруту через определенное время.
Например, команда №1 выходит в 14-00, команда №2 - в 14-20 и т.д. В описанной ниже игре выигрывает команда, которая прошла весь маршрут и наш...


Гра проводилась в таборі. Було дуже весело. 


  Вашему вниманию предлагаю общелагерную игру - похищение флага. Игру делали вечером, после снэка, когда начинает темнеть, но всё ещё хорошо видно. Игра у нас длилась не более 40 мин, т.к был уже вечер, но запомнилась игра надолго. Суть игры: пока дети пошли кушать, кто-то снимает флаг и кладёт его в ящик (в ящик ещё положили по конфете ...


На земле немного богатых людей - миллионеров и миллиардеров, однако, они есть. Часто, когда мы слышим о таких людях, обладателях миллионов и миллиардов, мы думаем «зачем людям столько денег?» «Куда и на что они их тратят?». Вот если бы нам, верующим достался миллион, мы бы нашли ему правильное применение! Богачи, как правило, вкладывают деньги ...

Эта игра хорошо подойдёт для 1-го дня. По приезду, ребята ещё не знают, кто у них будет наставником, поэтому игровой момент в этом случае был очень уместен. Цель игры – каждый воспитанник должен найти своего наставника.

1-7 8-14 15-21 22-28 29-31