Для тех, кто работает в лагере, – это экзамен того, что они слышат и читают о Боге. Это практическая христианская жизнь, это евангелизация детей и неверующей обслуги 24 часа в сутки. Работники лагеря получают мощный заряд для духовного роста и большинство из них становятся активными служителями в церкви.

Дети в лагере более открыты, чем в воскресной школе.

Работники лагеря – это инженеры человеческих душ, а координаторы программы ведут их за собой в этом служении. Помогая детям и подросткам раскрывать и развивать свои способности, вы даете им бесценный дар на всю жизнь. Одна из причин, по которой мы предлагаем разнообразить формы проведения собрания и включать в него номера самого разного типа, состоит в стремлении предоставить каждому воспитаннику и каждому сотруднику лагеря достаточный выбор возможностей участия в программе. Вы должны вовлекать в служение каждого и как можно чаще, если только это не требует принесения в жертву основной идеи собрания. Достичь этого вы сможете, приняв следующие советы..

Координатор программы для мальчиков/девочек – один из руководителей христианского лагеря. Он несет ответственность за семерых или восьмерых наставников и за пятьдесят-шестьдесят воспитанников, которые находятся в их ведении. Ему поручено планирование и проведение программы для своей команды. Он отвечает за взаимоотношения и сплоченность в своей команде.

Начиная с весны мы очень старательно готовились к летним проектам и в особенности к лагерям. Тщательно продумывали программу, набирали команду, не забывая при этом усердно молиться. Лагеря пролетели, как одно мгновение. Чудесное мгновение, наполненное благословениями, увлекательными событиями и радостными слезами покаяния многих участников. Лагеря закончились. И тут произошло неожиданное. В течение нескольких месяцев все "свежепокаянные" подростки разлетелись в разных направлениях. В церкви остались лишь единицы. Зачем же тогда был весь этот труд, если он привел к таким результатам? Как удержать подростков после лагеря?..
Вам предлагаются свежие идеи и методы, которые помогут вам занять ребят после лагеря, заинтересовать их чем-нибудь, словом, сделать все, чтобы они не свернули с выбранного пути.

Собрано сотрудниками МДХ из семинаров в Санкт-Петербурге

ИТОГИ

Все на земле имеет свои начало и конец. Закончилась и очередная (а для кого-то, возможно, первая) лагерная страда.  Только неразумный хозяин осенью не посчитает цыплят, не задумается о том, почему он имеет то, что имеет. Осень и зима – традиционное время подведения итогов и планирования новых летних смен. Стоит остановиться, оглянуться назад и обсудить чему научились в лагере, что удалось из запланированного, а что не очень, и, конечно же, что мы можем сделать, чтобы лагерь стал еще лучше. При подведении итогов, обратите внимание на то, какой информации не хватает для объективной оценки вашей работы. И пока не началась очередная лагерная суета, самое время подумать, как получить необходимую информацию. Ниже вашему вниманию представлены несколько методик, которые помогут вам собрать и обработать необходимую информацию.

Дейв Лоуэн.
Семинар для директоров лагерей ,1999 (печатается в сокращении)

Я работал директором лагеря в течение 38 лет. Моя основная обязанность – снабдить сотрудников всем необходимым, чтобы они могли выполнять свою работу хорошо. Не забывайте заботиться о своих сотрудниках, обучать их.

Директор несет ответственность за свое видение на обучение сотрудников. Если у директора нет видения на то, как он будет организовывать обучение своих сотрудников, тогда невозможно научить сотрудников лагеря. В лагере воплощается видение директора, и ничье другое.

Не все идеи в нашем лагере исходят от меня. Если все идеи исходят от директора, это очень плохо. Почему? Не работает команда. Если все идеи исходят от одного человека, значит моя команда – это мои рабы, а не соработники. Этого нельзя допускать, потому что мы равны, их мозги ничуть не хуже моих, они должны работать с такой же нагрузкой, как и мои. Моя задача: призывать их к творческому подходу к работе и со всей серьезностью выслушивать их мнения.

Пожалуй, нет такого возраста, в котором ребёнок был бы готов на какое-то время покинуть дом и пожить вдали от родителей. Не расстраивайтесь, если видите, что ваш ребёнок пока ещё не готов расстаться с вами на определённый период времени. Но если ваш ребёнок чувствует себя спокойно, оставаясь ночевать у друга, значит, он готов остаться с ночёвкой и в лагере на несколько дней. Есть такие лагеря, в которых можно провести только выходные дни. Провести выходные в таком лагере может стать для вашего ребёнка отличной возможностью подготовиться к более длительному пребыванию в лагере. Если он побаивается остаться в лагере один, без своей семьи, то можно оставить его там с другом или с кем-то из родственников примерно его возраста. Зачастую — это всё, что нужно для того, чтобы ребёнок поборол свой страх находиться вдали от дома.